低碳生活

　　绿茵茵的小草铺满屋顶，行走其间仿佛徜徉在公园的草地，令人心旷神怡……

　　这是北京史家小学六年级五班学生在老师的带领下，进行的一个科学节水实验项目资料照片上的景象。

　　今年世界水日前夕，记者来到史家小学，了解学生们的这项“中水灌溉绿草”节水实验。

　　不巧的是，小草还未从冬季休眠期中苏醒过来，“绿草返青还要等一段时间。”班主任陈玉梅老师遗憾的对记者说。

　　不过，孩子们说起他们的科学实验项目还是非常兴奋。

　　据活动的发起人金雨晴同学介绍，这一活动从2011年10月启动，最初源自她的一项科技创新项目“适宜屋顶绿化的乡土植物的对比研究”而来。

　　“项目获奖后，我就想屋顶绿化需要耗费许多水，查找资料后我了解到，我国是一个水资源贫乏的国家，人均水资源是世界平均水平的1/4，城市缺水问题尤为突出。我想能不能利用学校教师办公室中每天产生的废水，制成中水灌溉小草，这就能节约珍贵的水资源了。”

　　这一想法立即得到了老师和全班同学的支持，陈老师告诉记者，史家小学历来重视培养孩子们的科技创新精神，建设科技校园是学校的三大理念之一，“现在班级里科技创新气氛浓厚，学生们在各级科技大赛上也取得过很多好成绩。”

　　在随后的活动开展中，同学们提出“喝剩的茶水、饮料等制成中水灌溉小草是否有害？夏季回收的水什么时间浇好？”等问题。经过搜集查阅相关资料后，孩子们了解到回收的剩茶水、饮料含有氮、有机质等养分，比用优质洁净水浇灌植物更好。北京夏季的中午，气温高，花卉叶面蒸腾作用强，水分蒸发快，浇凉水根部受到低温刺激，会阻碍水分的吸收，使植株产生生理干旱，会引起全株死亡。

　　这次科技活动的开展，孩子们不仅增长了许多科学知识，还调动了他们的积极性。他们动手制作了带有刻度的水桶，在校园内设立了中水收集点，“这些小草进入冬眠期前，每天中午休息时间，我们就到老师办公室收集剩茶水、果汁等废水，集满一桶就提到楼顶，过滤、测量、记录数据后，放到晚上或第二天早晨再浇。”“活动积极分子”左超同学说。

　　在学校科技老师的指导下，同学们每天都记录下各种数据进行统计分析，李钰菲同学告诉记者：“数据表明，平均每个办公室每日收集2—10升水，一个月可节约大约1.5吨饮用水。”

“这次科技节水活动增强了学生们节水意识，培养了组织能力和动手能力，特别是培养了孩子们持之以恒，坚持不懈的科学精神。”陈老师对孩子们表现非常满意，“孩子们今年就要毕业了，希望这个科技活动还能传承下去，在水资源日益枯竭的今天，每个人的力量虽然渺小，但汇集在一起一定会形成一道亮丽的风景。”

科技日报  2012-09-18